Розглянуто роль освітнього процесу у заохоченні лікарів до проведення превентивних і скринінгових програм для пацієнтів. Описано процес навчання клініцистів та умов, необхідних для впровадження змін у діяльність практикуючих лікарів. Обговорено методи навчання, які підтримують позитивні зміни та їх впровадження у галузі профілактики.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"