Розкрито основні протиріччя діючої системи методичної підготовки майбутніх учителів математики; обгрунтовано теорію задач розвивального навчання методики математики; висвітлено зміст і структуру задачної системи навчально-методичної діяльності студентів; виявлено змістово-теоретичні дії, що застосовуються в процесі розв'язування виділених типів задач.
Шифр НБУВ: Ж68599Пошук видання у каталогах НБУВДодаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)
Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"