Проскурня О. І. Відображення педагогічного досвіду у вітчизняній періодичній пресі (друга половина XIX - початок XX століття) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / О. І. Проскурня; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Харків, 2016. - 20 c. - укp.З'ясовано роль і значення періодичної преси у відображенні та розповсюдженні вітчизняного й зарубіжного досвіду, розкрито її функції (інформаційну, просвітницьку, забезпечення зворотнього зв'язку), а також зміст і характер публікацій офіційно-громадських і приватних газет і журналів з огляду на досліджувану проблему, узагальнено напрями відображення педагогічного досвіду (теоретичний, навчально-практичний, методико-рекомендаційний, компаративістський). На основі аналізу опублікованих матеріалів на сторінках педагогічної преси систематизовано погляди вітчизняних педагогів на суть педагогічного досвіду, з'ясовано їх внесок у вивчення, розповсюдження наробок учителів з проблем дидактики, методик викладання навчальних дисциплін, критичного осмислення зарубіжного освітянського досвіду. Визначено етапи відображення педагогічного досвіду у періодичній пресі: І етап - кінець 1850-х - 1869 рр. - етап висвітлення загальнопедагогічних проблем вітчизняного та зарубіжного освітньо-виховного досвіду; II етап - 1870 - 1889 pp. - етап відображення переважно дидактично-методичного досвіду; III етап - 1890 - 1917 pp. - етап представлення досвіду впровадження в шкільну практику нових педагогічних ідей. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч612.113.39 г(4УКР)5
Шифр НБУВ: РА421703 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|