Обгрунтовано методику формування критичного мислення старшокласників на уроках інформатики. Уточнено поняття "критичне мислення", розглянуто його складники та шляхи їх формування в учнів загальноосвітніх шкіл у процесі навчання інформатики. Доведено доцільність використання прийомів розвитку критичного мислення на різних етапах уроку інформатики. Створено й впроваджено в навчальний процес робочі зошити з розвитку критичного мислення для учнів ІХ, Х та ХІ класів, які передбачають реалізацію інноваційних педагогічних технологій та запропонованих прийомів розвитку критичного мислення за умов класно-урочної системи.

• Шолом Ганна Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"