Розкрито міждисциплінарний аспект проблеми. Визначено понятійно-категоріальний апарат. Охарактеризовано наукові підходи до визначення професійної педагогічної позиції, сутність і структуру професійної позиції студентів педагогічного коледжу, особливості формування професійної позиції майбутніх учителів у процесі фахової підготовки за сучасних умов педагогічної освіти. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування професійної позиції в студентів педагогічного коледжу в процесі фахової підготовки. Розроблено навчально-методичне забезпечення використання інноваційних освітніх технологій у процесі формування професійної позиції майбутніх учителів.

• Літовка Олена Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"