Висвітлено організаційні положення психологічної практики. Розкрито зміст волонтерської (доброчинної) практики. Надано методичні рекомендації з проведення спостереження, бесіди та психологічного аналізу уроку. Приділено увагу проблемі психологічної готовності дитини до школи. Подано інформацію про зміст психодіагностичної практики під час роботи з підлітками.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"