Проаналізовано дидактичні вимоги до педагогічної діагностики та спеціфіка її реалізації в інформаційно-комунікаційному педагогічному середовищі. Розглянуто питання етики та інформаційної безпеки педагогічної діагностики. Виділено етичні аспекти, що пов'язані з використанням автоматизованих систем педагогічної діагностики. Обговорено результати опитування студентів щодо їх думок з питань безпеки даних педагогічної діагностики.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"