Розглянуто спеціальні корекційні засоби та методи, спрямовані на підвищення творчих можливостей розумово відсталих дітей, а саме - образотворчу діяльність як одну з найдоступніших для учнів з інтелектуальними порушеннями форм творчості. Висвітлено роль образотворчого мистецтва в розвитку особистості дитини, охарактеризовано різні його види. Окреслено функції такого виду образотворчої діяльності як малювання, через яке дитина поринає у світ мистецтва, самовиражається, розкриває свій внутрішній світ. Малюнок презентує дитину в соціумі як компетентну й успішно соціалізовану, позитивно чи негативно налаштовану особистість. Аргументовано, що діти з вадами розумового розвитку не менш талановиті ніж решта дітей, вони лише вимагають трохи більше уваги, детального пояснення.

Рассмотрены специальные коррекционные средства и методы, направленные на повышение творческих возможностей умственно отсталых детей, а именно - изобразительная деятельность как одна из самых доступных для учащихся с интеллектуальными нарушениями форм творчества. Освещена роль изобразительного искусства в развитии личности ребенка, охарактеризованы различные его виды. Очерчены функции такого вида изобразительной деятельности как рисование, через которое ребенок погружается в мир искусства, самовыражается, раскрывает свой внутренний мир. Рисунок представляет ребенка в социуме как компетентную и успешно социализированную, положительно или отрицательно настроенную личность. Аргументировано, что дети с нарушениями умственного развития не менее талантливые чем остальные, они только требуют немного больше внимания, подробного объяснения.

The special corrective ways and methods, directed on the increase of creative possibilities of children with mental backwardness have been considered, namely graphic activity, as one of the most accessible for students with intellectual violations of the creation forms. The role of fine art in the development of personality of a child has been reflected, its different kinds have been characterized. The functions of such type of graphic activity have been outlined as drawing, through which a child submerges in the world of art, expresses himself, exposes his inner world, a picture presents a child in a society as a competent and successful socialized, positively or negatively adjusted personality. Argued, that children with defects of mental development are no less talented than other children, they only require a little more attention and detailed explanation.

• Гуменюк Світлана Миколаївна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"