За результатами аналізу змісту методик відомих фахівців з корекції фонематичних процесів у дошкільнят та молодших школярів розроблено власну методику для виправлення вад фонематичних процесів у дошкільнят 4–5 річного віку з фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення. Представлено структуру заняття на тему ''Звук і буква''. Проаналізовано чотири етапи роботи з дітьми на занятті з розвитку фонематичних процесів.

По результатам анализа содержания методик известных специалистов по коррекции фонематических процессов у дошкольников и младших школьников разработана собственная методика для исправления недостатков фонематических процессов у дошкольников 4–5 летнего возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Представлена структура занятия на тему ''Звук и буква''. Проанализированы четыре этапа работы с детьми на занятии по развитию фонематических процессов.

According to the results of analysis of content of techniques of known experts of phonemic correction processes of preschool and primary school students it was developed its own methodology to correct deficiencies of phonemic processes of preschool 4-5-years old children with phonetic and phonemic speech underdevelopment . It is shown the structure of classes on "The sound and the letter". There are analyzed four stages of work with children in the class for the phonemic processes development.

• Зелінська Наталія Борисівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"