На основі ретроспективного аналізу рекоструйовано генезу ідей виховання дбайливого господаря від найдавніших часів до сьогодення, показано стан дослідження проблеми виховання господарської дбайливості у студентів аграрних коледжів. Визначено сутність і розкрито структуру поняття "господарська дбайливість студентів аграрних коледжів". Охарактеризовано соціальну потребу виховання такої дбайливості майбутніх фахівців агропромислового комплексу. Визначено й обгрунтовано критерії та показники господарської дбайливості цих студентів. Проаналізовано зарубіжний та вітчизняний досвід в зазначеному напрямі. Побудовано й обгрунтовано модель виховання такої дбайливості слухачів цих коледжів та показано у її структурі місце педагогічних умов. Визначено, обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови виховання господарської дбайливості студентів аграрних коледжів: забезпечення готовності наставників академічних груп до виховання у цих студентів, вмотивування їх до самовиховання, ознайомлення студентів з особистісними якостями керівників успішних агрогосподарств, залучення студентів до суспільно-корисної та продуктивної праці в колективі.

• Мешко Кристина Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"