На підставі аналізу наукової літератури з'ясовано сутність, зміст і значення моральних цінностей соціальних працівників. Визначено можливості, роль і функції волонтерської діяльності у їх формуванні. Проаналізовано сучасний стан і особливості формування цих цінностей. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено ефективність педагогічних умов їх формування у процесі волонтерської діяльності, зміст яких передбачає: актуалізацію завдань формування моральних цінностей майбутніх соціальних працівників у процесі волонтерської діяльності (усвідомлення сутності, змісту та значення моральних цінностей, оволодіння способами морального самовдосконалення, використання волонтерської діяльності з метою набуття досвіду моральних відносин), ознайомлення майбутніх соціальних працівників з моральним змістом волонтерської діяльності, пов'язаної зі спілкуванням, наданням допомоги, професійною взаємодією та особистим самовдосконаленням, моральне виховання студентів - майбутніх соціальних працівників - у процесі використання тренінгових, організаційних, інформаційних, творчих і практичних форм, поетапне формування моральних цінностей у процесі їх залучення до волонтерського руху, проходження волонтерської практики та безпосередньої організації волонтерських заходів. Результати формувального експерименту засвідчили, що зазначені теоретично обгрунтовані педагогічні умови позитивно впливають на рівень сформованості моральних цінностей студентів.

• Сай Дарія Валеріївна (економічні науки)
• Сай Дмитро Вікторович (1984–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"