Наведено результати теоретико-експериментального дослідження, з'ясовано зміст і визначено структурні компоненти гендерної вихованості (емоційно-ціннісний, когнітивно-операційний, індивідуально-поведінковий) молодших школярів дитячого будинку. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови їх гендерного виховання (створення в дитячому будинку гендерного освітньо-виховного середовища, орієнтованого на гендерне самопізнання молодших школярів, організація діяльності молодших школярів, спрямованої на виконання молодшими школярами гендерних ролей із позиції морально-духовного становлення особистості). Уточнено критерії, показники та рівні гендерної вихованості.

• Єлісєєва Любов Григорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"