Розглянуто причини страху перед відкритими водоймами, які виявляються на початковому етапі навчання плавання та є серйозною перешкодою для оволодіння навичками плавання. Аналіз наукових досліджень свідчить про відсутність обгрунтованої методики подолання страхів, пов'язаних із водою, під час навчання плавання та науково-методичних розробок із попередження та подолання страхів, пов'язаних із водою, що призводить до певних труднощів і порушення логічної послідовності в навчанні плавання. Використано такі емпіричні методи дослідження: анкетування, бесіди, педагогічне спостереження. Надано результати дослідження з указаної проблеми, а саме: результати анкетування дітей молодшого шкільного віку, які перебували на базі літнього оздоровчого табору "Ластівка" в м. Скадовськ Херсонської області у 2016 р. протягом червня-місяця. а також бесід із ними та спостережень, що відбувались за реальних умов проведення навчальних занять із плавання. Проаналізовано причини нещасних випадків на відкритих водоймах. Визначено чинники страху відкритих водойм дітей молодшого шкільного віку. Зазначено щодо проявів найбільш важливих фізичних симптомів, що пов'язані зі страхом відкритих водойм. Розроблено методичні рекомендації подолання страхів на початковому етапі занять із плавання на відкритих водоймах, які базуються на засадах психологічного впливу на свідомість кожного під час занять із плавання. У методичних рекомендаціях увагу приділено підготовці та організації занять із дітьми з проблемою страху перед відкритими водоймами. Заняття спрямовано на подолання та досягнення основної мети - навчити плавати кожну дитину.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"