Висвітлено проблему навчання писемного мовлення студентів технічних спеціальностей за умов міждисциплінарності. Розглянуто досягнення в галузі навчання письма. Визначено ефективні шляхи написання текстів студентами немовних вищих навчальних закладів. Для досягнення успішного й ефективного письмового спілкування необхідно звертати увагу на аудиторію, якій адресується текст; мету написання; дослідження теми; фокусування ідей; організацію інформації та зміст тексту. Знання аудиторії, її інтересів, а також рівня освіченості та обізнаність з проблематикою мають бути враховані автором. Для визначення цілей текстів необхідно дотримуватися схеми "стиль <$Esymbol О> жанр <$Esymbol О> під-цілі". Для досягнення ефективності у письмі необхідно враховувати такий фактор, як дослідження теми. Дослідження теми передбачає збір інформації з різних джерел та її обробку. Збір інформації здійснюється з урахуванням міждисциплінарності. Інтернет вважається динамічним середовищем, що надає різноманітну інформацію для створення текстів. Є різні способи пошуку інформації в Інтернеті: пошук за темами; пошук за ключовими словами (за допомогою пошукових або метапошукових систем); пошук за посиланнями. Для фокусування ідей використовується різний інструментарій, такий, як мозковий штурм, вільне письмо та інтелектуальна карта. Організація інформації передбачає написання тексту за структурою, а також використання зв'язок, що допоможуть читачам зрозуміти текст та відслідковувати розвиток ідей автора.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Синекоп Оксана Степанівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"