Цель работы - представить комплексный анализ языковой репрезентации концепта "пространство" в диахронии с позиции когнитивной лингвистики и лингвокультурологии. Исследованы изменение ментального образа пространства под воздействием экстралингвистических факторов, имеющее выражение на вербальном уровне в лексико-семантической парадигме языковых единиц - репрезентантов концепта; семантическая структура вербализаторов концепта "пространство", элементы которой рассматриваются как когнитивные признаки, формирующие содержание рассматриваемого концепта и находящиеся по отношению друг к другу в иерархических отношениях (дифференциальные и классификационные признаки). В результате исследования инвентаризованы языковые единицы древне-, средне- и ранненововерхненемецкого периода развития немецкого языка, семантические компоненты которых репрезентируют когнитивные признаки, отражающие содержание концепта; проанализировано изменение системы этих признаков, выявлены наиболее и наименее ярко выраженные, на основании чего сделан вывод о коммуникативной релевантности, значимости, ценности концептуализируемого фрагмента/объекта действительности для человека определенной нации в рассматриваемый исторический период времени (дохристианская и христианская эпохи). Практическое применение результатов исследования возможно в рамках спецкурса или научного исследовательского семинара по лингвокультурологии и когнитивной лингвистике (раздел "Методы и приемы описания концептов"), а также при работе над темой "Становление и развитие словарного состава немецкого языка" в курсах по лексикологии и истории немецкого языка. Основными научно-практическими методами проведения анализа стали метод сплошной выборки (- инвентаризация лексических единиц), семантико-этимологический анализ/семный анализ, сочетаемый с методом анализа словарных дефиниций (- установление набора семантических компонентов единиц-репрезентантов концепта), метод семантико-когнитивного описания концепта (- интерпретация результатов семантического анализа, перевод полученных данных на когнитивный уровень).

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"