Розглянуто коучинг як нову сферу людського розвитку з погляду неврології. Неврологія пояснює поведінку людей щодо діяльності мозку, а тому може зробити вагомий внесок в ефективність процесу тренування, а також на взаємодію тренерів. Упровадження моделей, методів та інструментів нейронауки у сферу дослідження коучингу може підвищити ефективність наявних моделей поведінки тренерів, а також покращати розуміння механізму, який надає змогу тренерам відповідно адаптувати свою поведінку. Представлено результати попереднього вивчення здібностей і характеристик, які, з погляду неврології, роблять тренерів успішним. Досліджено неврологічну статистику, та обрано інструментарій, який грунтується на неврологічних дослідженнях, анкетування PRISM Brain Mapping для вимірювання спритності й бажаної поведінки успішних тренерів. Вивчено питання найбільш бажаних моделей поведінки серед успішних тренерів, а також менш досвідчених тренерів або початківців. Результати дослідження можуть бути корисними для підтримки професійного розвитку тренерів, надаючи їм змогу оцінити їх можливий розрив у компетенції та вирішувати його на індивідуальному рівні. Науково доведено, що наш мозок володіє пластичністю й тому можна змінити поведінкові закономірності, щоб краще відповідати ролі хорошого тренера.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"