Розглянуто різноманітні аспекти гендерної проблематики та гендерного підходу у фізичному вихованні школярів. Вивчення гендерних відмінностей у структурі ціннісних орієнтацій юнаків і дівчат різного віку та вплив психологічної статі на формування ієрархії ціннісних орієнтацій школярів. Для вивчення ієрархії ціннісних орієнтацій школярів та їх психологічного типу були використані методика М. Рокича, та тест-опитувальник Сандри Бем. У дослідженні взяли участь школярі 5 - 11 класів (564 особи). Доведено, що у віковому аспекті між юнаками та дівчатами існують як спільні пріоритетні ціннісні орієнтації, так і досить суттєві розходження у виборі термінальних та інструментальних цінностей, що свідчить про вікову зміну пріоритетних якостей завдяки яким школярі досягають власної життєвої мети. Досліджено взаємозв'язок ієрархії термінальних та інструментальних цінностей з психологічною статтю школярів (фемінність, маскулінність і андрогінність). Виявлено суттєі відмінності у виборі власних пріоритетних цінностей між юнаками та дівчатами одного статеворольового типу. Висновки: для формування стратегії залучення учнівської молоді до систематичних занять фізичною культурою, вивчаючи інтереси, мотиви, ціннісні орієнтації у сфері фізичної культури, їх ставлення до рухової активності, не можна орієнтуватися тільки на один з показників біологічної чи психосоціальної системи, необхідно врахування не тільки фізіологічних, та морфо-функціональних особливостей школярів, але і весь комплекс біосоціальних ознак особистості, впроваджуючи гендерний підхід у процес шкільного фізичного виховання.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Круцевич Тетяна Юріївна (фізичне виховання та спорт)
• Імас Євгеній Вікторович (фізичне виховання та спорт)
• Імас Євген Вікторович (економічні науки)
• Марченко Олена Іванівна (економічні науки)
• Марченко Олександр Анатолійович (1958–) (фізико-математичні науки)
• Марченко Олена Вікторівна (педагогічні науки)
• Марченко Олександр Олександрович (фізико-математичні науки)
• Марченко Олексій Васильович (філософські науки)
• Марченко Ольга Сергіївна (економічні науки)
• Марченко Ольга Михайлівна (економічні науки)
• Марченко Оксана Юріївна (фізичне виховання та спорт)
• Марченко Ольга Олександрівна (медичні науки)
• Марченко Ольга Іванівна (економічні науки)
• Марченко Олена Олександрівна (юридичні науки)
• Марченко Олексій Андрійович (біологічні науки)
• Марченко Олеся Володимирівна (юридичні науки)
• Марченко Ольга Василівна (економічні науки)
• Марченко Олексій Ігорович (фізико-математичні науки)
• Марченко Олена Юріївна (філологічні науки)
• Марченко Олена Олексіївна (економічні науки)
• Марченко Оксана Володимирівна (юридичні науки)
• Марченко Олена Миколаївна (історичні науки)
• Марченко Ольга Геннадіївна (педагогічні науки)
• Марченко Оксана Анатоліївна (педагогічні науки)
• Марченко Оксана Анатоліївна (географічні науки)
• Марченко Олена Антоліївна (філософські науки)
• Марченко Олександра Миколаївна (ветеринарні науки)
• Марченко Олена Михайлівна (педагогічні науки)
• Марченко Олександр Миколайович (медичні науки)
• Марченко Олег Миколайович (історичні науки)
• Марченко Оксана Миколаївна (біологічні науки)
• Марченко Ольга Олексіївна (технічні науки)
• Марченко Ольга Юріївна (медичні науки)
• Марченко Ольга Анатоліївна (сільськогосподарські науки)
• Марченко Олексій Михайлович (національна безпека)
• Марченко Олена Анатоліївна (юридичні науки)
• Марченко Олена Геннадіївна (медичні науки)
• Марченко Ольга Володимирівна (медичні науки)
• Марченко Олександр Вікторович (економічні науки)
• Марченко Олена Іванівна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"