Тема "Рівняння з параметрами" в шкільному курсі алгебри є компонентом навчальної програми 10 класу. Проте, аналіз підручників з математики показав, що такі завдання пропонуються до розв'язування учням вже починаючи з 5 класу і закінчуючи завданнями на зовнішньому незалежному оцінюванні з математики. Також завдання такого типу часто зустрічаються серед завдань математичних олімпіад і конкурсів, і присутні у завданнях зовнішнього незалежного оцінювання з математики всіх попередніх років. Таким чином, починаючи з 5-го класу вчитель має можливість знайомити учнів з поняттям параметра та методами розв'язування рівнянь з параметрами. Тому, в процесі навчання у вищому закладі освіти, майбутні фахівці - вчителі математики, мають набувати компетентностей, які нададуть можливість їм в процесі навчання різних тем, відповідно до рівня знань школярів, знайомити їх з методами розв'язування рівнянь з параметрами. В ході дослідження використано такі теоретичні методи як аналіз, синтез, узагальнення, пояснення, тощо, що надало можливість систематизувати теоретичний матеріал і подати його у зрозумілому вигляді. Проведено огляд теоретичних основ розв'язування алгебричних рівнянь з параметрами як в шкільному курсі математики, так і в процесі підготовки майбутніх вчителів математики. Поєднання запропонованих теоретичних викладок надає можливість розв'язувати задачі підвищеного рівня складності, знаходити нові способи розв'язування задач, приймати обгрунтовані рішення на основі результатів використання математичних методів. Результати дослідження можуть бути використані в навчальному процесі вищого закладу освіти. Встановлено, що теоретичні основи розв'язування алгебричних рівнянь з параметрами складають елементи різних розділів елементарної та вищої математики. Від їх вдалого поєднання залежить успішне розв'язування зазначених задач. Таким чином, дисципліни навчальних планів із підготовки вчителів математики мають містити змістовні модулі з вивчення зазначених тем.

• Мулеса Оксана Юріївна (технічні науки)
• Гече Федір Елемирович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"