Кризис медицинской школы вызван в том числе и фундаментальными социальными противоречиями. Высшая школа в условиях бурного развития информационных и наукоемких технологий не может стоять на месте, она должна перманентно развиваться. Интенсификация учебного процесса привела к тому, что к настоящему времени мы достигли черты, за которой дальнейшее увеличение объемов теоретических знаний и представлений приводит лишь к ухудшению качества подготовки специалистов. Выход из сложившегося положения видится в "практикоориентированной" подготовке с фундаментальной теоретической базой, которая должна обеспечить возможность постоянного совершенствования знаний молодых специалистов.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"