Розглянуто інноваційні технології неформального навчання в сучасних організаціях. В інформаційну добу з'являються нові можливості у сфері управління людськими ресурсами, що спонукає організації до перегляду традиційних моделей організаційного навчання, зокрема зміни балансу між формальним і неформальним навчанням. Потенціал неформального навчання досі залишається недооціненим вітчизняними компаніями. Проаналізовано нові можливості неформального організаційного навчання, пов'язані з використанням інноваційних технологій персоналізованого та електронного навчання. Встановлено переваги неформального навчання порівняно з традиційними методами формального навчання, які дозволяють організаціям ефективно нарощувати свої знання при обмеженому бюджеті. В умовах зростаючої потреби в організаційному навчанні спостерігається значна диверсифікація технологій неформального навчання, і їх арсенал постійно збільшується за рахунок появи як нових технологій персоналізованого навчання, так і інструментів електронного навчання. Наявні технології неформального навчання пропонується систематизувати залежно від: способу взаємовідносин між учасниками процесу навчання (за принципом субординації "вчитель - учень" чи принципом партнерства); способу комунікації між суб'єктами навчання (персоналізовані чи електронні комунікації). Наведено загальну характеристику технологій неформального навчання; особливу увагу приділено інноваційним технологіям, що не набули поширення в Україні. Розглянуто перспективи їх використання у вітчизняних організаціях.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Ситник Наталія Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"