Мета роботи - розглянути особливості системи медичної освіти у вищій медичній школі Ганновера. Використовувались методи семантичного оцінювання наукової літератури, порівняння, системного та структурно-логічного аналізу. У медичних університетах Німеччини впроваджуються проекти медичної освіти, засновані на американській моделі. Ці проекти грунтуються на ідеї рівноправної участі теорії та практики. Ключовими моментами є проблемно-орієнтоване навчання, пов'язане з розв'язанням конкретних задач, робота в малих групах, нові форми контролю. Встановлено, що основною концепцією всіх модулів є навчання в клініці. Мета концепції - відмова від стереотипу: "спочатку теорія, потім практика".

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Шорікова Діна Валентинівна (медичні науки)
• Шоріков Євген Іванович (медичні науки)
• Геруш Ігор Васильович (1971–) (біологічні науки)
• Хухліна Оксана Святославівна (медичні науки)
• Горбатюк Ірина Борисівна (медичні науки)
• Горбатюк Інна Борисівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"