Університет відповідальний за створення академічного середовища, в якому навчання та дослідження можуть розвиватися гармонійно, в оптимальний спосіб. Це вимагає зміни традиційної статичної концепції медичної освіти на динамічну. У проведенні такої реформи однією з важливих складових частин є еволюція електронного ресурсу, інтернет-технологій, інформаційних платформ онлайн-навчання. Мета роботи - дослідити світовий досвід упровадження дистанційного навчання. Для досягнення мети було проаналізовано електронні ресурси навчання AAMC, EPERC, HEAL, MERLOT, IVIMEDS та близько 50 статей з електронної бази PubMED, 13 з яких відібрано для подальшого докладного вивчення. Визначено завдання, вирішувані при впровадженні дистанційного навчання: створення гнучкої інфраструктури, яка забезпечить доступ до електронного навчання для всіх студентів і викладачів; підвищення цифрової грамотності академічної популяції; забезпечення високих освітніх стандартів для студентів і викладачів. Відмічено певні аспекти впровадження дистанційного навчання, а саме: при дистанційному навчанні студенти більш позитивно та уважно ставляться до підготованих лектором матеріалів і демонструють кращі результати складання тестових завдань з наданого матеріалу. Наразі є труднощі в організаційних моментах дистанційного навчання, і воно є менш зрозумілим, ніж традиційні форми. Правильна та відповідальна організація дистанційного навчання надає змогу викладачам також підвищити організацію традиційних занять. Різноманітність варіантів викладання надає можливість забезпечити освіту з максимальним географічним поширенням. Висновки: проаналізовано світовий досвід щодо еволюції впровадження дистанційного навчання, у результаті чого виявлено низку переваг нової методології навчання порівняно з традиційним підходом, таких як можливість безперервного доступу до навчальних матеріалів, вибору власного темпу навчання, економічність. Найбільшу ефективність у медичній освіті показали поєднання традиційного та дистанційного методів навчання.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Шевченко Ольга Станіславна (медичні науки)
• Шевченко Оксана Сергіївна (фізико-математичні науки)
• Шевченко Олександра Сергіївна (біологічні науки)
• Шевченко Олена Станіславівна (юридичні науки)
• Шевченко Ольга Степанівна (1981–) (економічні науки)
• Петренко Володимир Іванович (історичні науки)
• Петренко Віктор Іванович (фізико-математичні науки)
• Петренко Володимир Іванович (технічні науки)
• Петренко Василь Іванович (медичні науки)
• Тодоріко Лілія Дмитрівна (медичні науки)
• Овчаренко Ірина Анатоліївна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"