Проаналізовано стан дослідження проблеми у теоретичних, прикладних наукових працях вітчизняних і закордонних вчених, визначено концептуальні підходи щодо формування у майбутніх офіцерів навчальних та професійно значущих якостей в межах діяльності ВНЗ із специфічними умовами навчання. Надано характеристику чинників, що впливають на означені процеси. Простежено роль мотивації у формуванні свідомого ставлення до навчання. Розроблено методику дослідження проблеми в ракурсі обраної теми, представлено авторську концепцію відповідної структурно-функціональної моделі. Розглянуто хід дослідно-експериментальної роботи з перевірки вказаної моделі та статистично виважені результати запровадження педагогічних умов формування у курсантів необхідної особистісної якості. Розкрито роль історично-суспільного чинника у трансформації навчальної мотивації та її вплив на формування свідомого ставлення до навчання. Наведено рекомендації з оптимізації освітнього процесу у ВНЗ, на які покладено обов'язок підготовки фахівців для Національної гвардії України.

• Луценко Олена Вікторівна (медичні науки)
• Луценко Ольга Владиславівна (технічні науки)
• Луценко Олена Володимирівна (педагогічні науки)
• Луценко Олена Володимирівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"