Розширено існуючі уявлення та доповнено дані щодо ролі психогігієнічних заходів як важливих складових процесу формування здоров'я студентської молоді. Вперше з позицій системного підходу визначено місце психогігієнічних компонентів у структурі сучасних здоров'язберігаючих технологій та науково обгрунтовано психогігієнічні основи їх ефективного використання у ВНЗ. Вперше встановлено концептуальні принципи та прикладні компоненти ефективного застосування психогігієнічних компонентів у структурі сучасних здоров'язберігаючих технологій. Здійснено психогігієнічне оцінювання основних режимних елементів повсякденної навчальної та позанавчальної діяльності. Виявлено особливості рівня навчальної адаптації та стану функціональних можливостей організму студентів. Вперше проведено психогігієнічне оцінювання процесів формування психофізіологічних функцій та властивостей особистості юнаків і дівчат, а також встановлено закономірності зв'язку та взаємозалежності характеристик рівня розвитку психофізіологічних функцій, особливостей особистості та показників стану здоров'я студентської молоді на різних етапах навчання у ВНЗ як невід'ємних і важливих детермінант розроблення здоров'язберігаючих технологій.

• Стоян Наталія Вікторівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"