Запропоновано нове вирішення наукової проблеми особистісного становлення майбутнього лікаря за умов навчально-професійної діяльності. Підтверджено існування тісного зв'язку між структурою особистості та процесом професійної діяльності. Розкрито сутність поняття "особистісне становлення майбутнього лікаря у процесі навчально-професійної діяльності". Визначено підходи, які надають змогу проаналізувати психологічний зміст цього феномена. Обгрунтовано модель розвитку особистісної структури майбутнього лікаря. Здійснено емпіричне вивчення структуротвірних компонентів особистісної структури студента-медика та показано взаємозв'язок цих компонентів з його майбутньою професійною діяльністю. Запропоновано адаптивно-динамічне навчання студентів-медиків, спрямоване на їх особистіcне становлення за умов освітнього середовища медичного ВНЗ. Показано динаміку розвитку структуротвірних компонентів особистісної структури студента-медика на підставі результатів впровадження у навчальний процес адаптивно-динамічного навчання. Гіпотеза, що висунута на початку дослідження в ході емпіричного етапу, знайшла своє повне підтвердження.

• Філоненко Михайло Миколайович (фізико-математичні науки)
• Філоненко Мирослава Мирославівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"