Проаналізовано психолого-педагогічні умови особистісного розвитку майбутніх психологів. Розкрито зміст особистісного розвитку цих психологів в умовах післядипломної освіти. Виокремлено в його структурі особистісну та професійну складові. Емпірично встановлено модель інтеграції внутрішніх чинників особистісного розвитку фахівців в умовах післядипломної освіти, що містить: соціальний інтелект, емоційно-ціннісний аспект особистісного розвитку, професійну результативність і ефективність особистісного розвитку. Визначено можливості застосування арт-засобів у навчальному процесі як методів формувального впливу на особистісний розвиток майбутніх психологів. Розроблено арт-корекційну програму особистісного розвитку фахівців в умовах післядипломної освіти. З'ясовано її вплив на особистісний розвиток цих психологів в умовах післядипломної освіти, що відображено на психологічних показниках їх особистісного розвитку в зазначений період.

• Інжиєвська Леся Анатоліївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"