Висвітлено суспільно-політичні, соціально-економічні та культурно-освітні детермінанти становлення і розвитку опіки над дітьми у Польщі, розроблено періодизацію розвитку опіки над дітьми у педагогічній теорії та практиці Польщі ХХ - початку ХХІ ст. Обгрунтовано інституційне утвердження опікунської педагогіки, генезис та еволюцію понять "опіка над дітьми", "теорія міжлюдської опіки", теорію і практику опікунського виховання, потреби дитини у контексті опікунської педагогіки, модель опікуна-вихователя у Польщі досліджуваного періоду. Розкрито роль прийомної сім'ї як опікунсько-виховного середовища, педагогічні засади опіки над дітьми в дитячих містечках, функції та завдання опікунсько-виховних установ, напрями опікунсько-виховної діяльності школи та позашкільних інституцій. Визначено прогресивні ідеї польського досвіду опіки над дітьми, запропоновано можливості їх використання в українському соціумі.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"