Викладено сучасну точку зору на проблему організації самостійної роботи та технології управління нею. Проаналізовано досвід застосування їх в освітньому процесі за біпарадигмальної моделі навчання. Змістовно розглянуто педагогічні технології, що використовуються в аудиторному та позааудиторному середовищі самостійної навчально-пізнавальної діяльності курсантів (слухачів), під час роботи з різними джерелами інформації, в процесі досягнення гарантованого навчального результату, актуалізації творчого потенціалу та самоосвіти, надання необхідної педагогічної підтримки в контексті загальнолюдських і професійних цінностей.

• Маслій Олег Миколайович (педагогічні науки)
• Попович Віта Іванівна (економічні науки)
• Попович Вікторія Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"