Розкрито поняття сенсорного розвитку (СР) і сенсорного вміння як його функціональної одиниці. Досліджено генезис проблеми СР дитячої особистості у вітчизняній і зарубіжній психолого-дидактичній думці. Виявлено стан СР молодших школярів у педагогічному досвіді. Розроблено концепцію та теоретичну модель дидактичної системи СР молодших школярів. Визначено організаційно-методичні умови впровадження цієї системи у процес початкового навчання, наведено результати її експериментальної перевірки. Розроблено змістовий, операційно-діяльнісний і навчально-середовищний інструментарій дидактичної системи СР молодших школярів.

• Барбашова Ірина Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"