Висвітлено теоретико-методологічні та методичні засади професійної підготовки майбутнього вчителя фізики до організації інноваційної діяльності учнів у процесі їх навчання. Розглянуто зміст і структуру поняття "інноваційна діяльність учнів", визначено психолого-педагогічні засади її організації в навчальному процесі з фізики. Обгрунтовано й описано методичну систему підготовки майбутніх учителів фізики до організації інноваційної діяльності учнів у навчальному процесі. Представлено авторську технологію, спрямовану на створення умов для прояву учнями інноваційної ініціативи на уроках і в позаурочній роботі з фізики, а також орієнтовану на фізичні основи енергозбереження як важливий напрям пошукової діяльності учнів. Наведено результати педагогічного експерименту щодо визначення ефективності запропонованої методичної системи.

• Андрєєв Андрій Миколайович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"