Обговорено особливості реалізації міжпредметних зв'язків у освітньому процесі фізико-технологічних дисциплін, шляхи формування інформаційно-цифрової компетентності учнів при вивченні природничо-математичних дисциплін. Розглянуто питання інтеграції технології веб-квесту в освітній навчальний простір, використання програм-месенджерів за умов реалізації міжпредметного підходу.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"