Обгрунтовано введення в наукове і педагогічне використання поняття "вміння навчатися в системі неперервної освіти". Теоретичні основи формування цього вміння включають в себе: аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду розкриття суті та складників поняття "уміння вчитися", встановлення спільного й відмінного між умінням навчатися в системі неперервної освіти та вмінням учитися, характеристику складників уміння навчатися в системі неперервної освіти, аналіз самоконтролю як основи ефективного його застосування та розкриття ролі самооцінки в структурі самоконтролю. Практичні основи формування вміння навчатися в системі неперервної освіти розкрито щодо двох процесів: процесу, який організовується для вчителів фізики в закладі післядипломної педагогічної освіти, та процесу, що вибудовується вчителем фізики за умов навчання учнів у старшій школі.

• Савош Валентин Олексійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"