Висвітлено результати вивчення вітчизняних і зарубіжних наукових психолого-педагогічних джерел з проблеми підготовки вчителів початкової школи у Великій Британії і США. Проаналізовано структуру навчального процесу в педагогічних ВНЗ зазначених країн. Розглянуто методичні засади змісту освіти, зроблено порівняльний аналіз курикулумів з підготовки вчителів. Виявлено особливості змісту педагогічної освіти й організації педагогічної практики. Охарактеризовано систему форм, методів, засобів і технологій методичної підготовки та професійного розвитку вчителів початкової школи, визначено педагогічні умови їх реалізації. Визначено також основні напрями використання прогресивних ідей американського та британського досвіду підготовки вчителя початкової школи у ВНЗ України.

• Чичук Антоніна Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"