Представлено результати наукових досліджень, присвячених проблемам упровадження нових напрямів і тенденцій удосконалення та розвитку української школи. Подано інформацію щодо використання засобів музейної педагогіки у професійній орієнтації учнів. Окреслено пріоритети вдосконалення вчителів природничо-математичних предметів в умовах реформування шкільної освіти Польщі. Розкрито роль лабораторного практикуму під час навчання фізиці в технічному університеті. Увагу приділено усному мовленню як основі комунікативних компетентностей учителя фізики в умовах глобальної інформатизації суспільства.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"