Визначено шляхи удосконалення навчально-тренувального процесу спортсменів Спеціальних Олімпіад (на матеріалі футболу), що реалізуються за основними напрямами: визначення проблемних моментів навчально-тренувальної діяльності спортсменів Спеціальних Олімпіад, аналіз сучасних підходів організації та проведення тренувальних занять з вищезазначеним контингентом, розробка та перевірка ефективності навчальної програми Спеціальних Олімпіад з футболу. Досліджено основні положення, з урахуванням яких має будуватися навчально-тренувальний процес осіб з відхиленням розумового розвитку (ВРР): індивідуальний підхід до проведення тренувальних занять; особливості захворювань; можливості контингенту з урахуванням ступеня ВРР; рівень фізичної підготовленості; вікові особливості; практичний досвід тренерів; диференціація засобів, методів, форм організації занять. Окреслено ключові положення організаційно-методичного забезпечення футболістів з ВРР, проаналізовано міжнародну програму Спеціальних Олімпіад з футболу, виявлено соціальні аспекти навчально-тренувальної діяльності спортсменів Спеціальних Олімпіад.

• Ярмоленко Максим Анатолійович (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"