Встановлено та експериментально підтверджено педагогічні умови формування культури здоров'я студентів медичних коледжів у позааудиторній діяльності, серед яких виділено такі: створення студентського спортивно-оздоровчого парламенту з метою позитивної мотивації до зміцнення та збереження здоров'я; активізація практичної спрямованості самостійної роботи шляхом вдосконалення змісту позааудиторної діяльності; модернізація структури організації спортивно-оздоровчої діяльності медичного коледжу. Визначено сутність поняття "формування культури здоров'я студентів медичних коледжів у позааудиторній діяльності", яке розуміється як цілеспрямований процес створення сприятливих умов для усвідомлення студентами значення здоров'я для повноцінного й щасливого життя, формування в них зорієнтованості на збереження здоров'я, посилення мотивації до власного фізичного розвитку, удосконалення та закріплення теоретичних та практичних рухових умінь як чинників їхнього професійного становлення. Визначено критерії (мотиваційно-ціннісний, когнітивний та креативно-діяльнісний), показники та охарактеризовано рівні (високий, середній, низький) сформованості культури здоров'я студентів. Уточнено базові поняття дослідження: "культура здоров'я", "культура здоров'я студентів медичних коледжів", "позааудиторна діяльність". Удосконалено зміст, форми та методи формування культури здоров'я студентів медичних коледжів у позааудиторній діяльності. Науково осмислено процес удосконалення позааудиторної спортивно-оздоровчої діяльності студентів, розглянуто структуру та функції здоров'я та здорового способу життя, з'ясовано особливості позааудиторної діяльності медичних коледжів.

• Шостак Ігор Олександрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"