Обгрунтовано практичну розробку методики інтегрованого навчання англійського діалогічного мовлення учнів 4-х класів на основі драматизації автентичних казок. Проаналізовано методи навчання учнів цих класів англійського діалогічного мовлення та виявлено їх резервні можливості. Визначено поняття "інтегроване навчання англійського діалогічного мовлення" щодо драматизації автентичних казок. Охарактеризовано лінгвістичні особливості англійських автентичних казок. Обгрунтовано п'ятиетапну лінгводидактичну модель інтегрованого навчання англійського діалогічного мовлення учнів 4-х класів на основі драматизації автентичних казок. Розроблено систему вправ з навчання англійського діалогічного мовлення учнів 4-х класів відповідно до обгрунтованої моделі та перевірено її ефективність за визначеними критеріями, якими є: мовний, аудіовізуальний, драматизаційний та інтеграційний.

• Мирковіч Інна Леонідівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"