Voloshchuk I. Learning strategies for the gifted = Навчальні стратегії в роботі з обдарованими / I. Voloshchuk, Y. Rudyk // Навчання і виховання обдар. дитини: теорія та практика : зб. наук. пр.. - 2019. - Вип. 1. - С. 105-117. - Бібліогр.: 36 назв. - англ.Здійснено аналіз навчальних стратегій, які вчителі можуть використовувати в роботі з обдарованими індивідами. Переважно зазначені стратегії стосуються учнів молодшої та старшої середньої школи. Водночас вони можуть бути використані і в навчанні студентської молоді. Причому головну увагу приділяють аналізу спеціальних освітніх програм для учнів молодшої та старшої середньої школи. Зокрема розглянуто такі спеціальні освітні програми, як школа у школі, а також інші неінклюзивні програми. З наведеного аналізу видно, що спеціальні освітні програми для обдарованих носять різний характер. Одні з них спрямовані на підвищення ефективності навчання у системі їх формальної освіти, як то організація їхнього прискореного чи збагаченого навчання у гомо- чи гетерогенних освітніх середовищах відповідно. Інші спеціальні освітні програми спрямовані на надання обдарованим консультативних послуг. Проте в найбільшій кількості зазначені програми присвячуються наданню обдарованим індивідам додаткових освітніх послуг. Акцентовано на декількох програмах для вчителів, які працюють з обдарованими, та наведено результати контент-аналізу спеціальних освітніх програм для останніх. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.220
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж73683 Пошук видання у каталогах НБУВ
Повний текст Наукова періодика України Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|