Під час занять фізичними вправами відбувається цілеспрямований вплив на комплекс природних властивостей організму, що належить до фізичних якостей людини. Впливаючи на фізичні якості, за певних умов досягають суттєвої зміни рівня та спрямованості їхнього розвитку. У зв'язку з цим проведено аналіз розробленої та науково обгрунтованої методики колового тренування для оптимізації уроків фізичної культури дітей молодшого шкільного віку. В експерименті взяло участь 107 учнів 9 - 10 років, які поділені на експериментальні (ЕГ) і контрольні (КГ) групи (ЕГ - 27 хлопців, 26 дівчат; КГ - 28 хлопців, 26 дівчат). В експерименті взяли участь хлопці та дівчата 9 - 10 років, які за станом здоров'я віднесені до основної медичної групи. Обрані тести для виявлення динаміки розробленої методики є інформативними та надали позитивний приріст в обох групах. Але найкращий результат показала експериментальна група, що пов'язано з тим, що під час побудови методики враховано не лише сенситивний розвиток, а ще й ті аспекти, які б мотивували учнів до занять. Дані, отримані в процесі впровадження методики колового тренування, свідчать про ефективність розробленої методики, яка використовувалася протягом навчального року як модернізований засіб для підвищення рівня фізичної підготовленості учнів початкової школи.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"