Здійснено філософське обгрунтування концепції розвитку творчого потенціалу особистості у просторі освіти в умовах трансформації смислів і викликів сучасного світу та глобальної орієнтації на сталий розвиток. На засадах міждисциплінарного підходу обгрунтовано зміст творчого потенціалу особистості, необхідність його розвитку та здійснення на основі особистісної відповідальності. Запропоновано покрокову модель і обгрунтовано потенційні властивості рефлексивного дискурсу як засобу розвитку творчого потенціалу особистості у просторі освіти. Експліковано ресурс розвитку простору освіти на основі його сумірності творчому потенціалу особистості. Фундаментальними засадами розвитку творчого потенціалу особистості визначено принципи відповідальності, довіри, гідності рефлексії, динамічної цілісності, кордомедійності. Зазначено, що їх інтеграція у систему дієвих принципів сучасної освіти сприятиме продуктивному розвитку творчого потенціалу особистості.

• Коновальчук Валентина Іванівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"