Розкрито проблему формування фахової компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва під часі пленерної практики. У дослідженні з'ясовано сутність поняття "фахова компетентність майбутнього вчителя образотворчого мистецтва", конкретизовано її структуру й визначено критерії та показники сформованості, схарактеризовано навчальні можливості пленерної практики й роботи над пейзажем в ефективному формуванні фахової компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Обгрунтовано й експериментально перевірено технологію формування фахової компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва під часі пленерної практики, виявлено педагогічні умови її реалізації.

• Висікайло Тетяна Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"