Обгрунтовано модель організації фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку, розробленої на основі використання засобів йога-аеробіки та спрямованої на покращення показників їхнього фізичного та психологічного станів. Визначено основні характеристики моделі організації фізичного виховання, спрямованої на підвищення показників фізичного стану дітей молодшого шкільного віку. Розроблено структуру та зміст різних форм занять з фізичного виховання для дітей молодшого шкільного віку, характерною особливістю яких є виконання вправ йога-аеробіки під тексти віршів з метою підвищення емоційної насиченості занять, урізноманітнення навчального матеріалу, створення оптимальних умов для розвитку творчого потенціалу учнів. Виявлено вплив засобів йога-аеробіки (статичних і динамічних асан, стретчингу, релаксації та дихальних вправ) на показники шкільної тривожності учнів початкової школи. Зазначено, що експериментальні дослідження показали ефективність запропонованої моделі організації фізичного виховання молодших школярів. Результати дисертаційного дослідження можуть бути впроваджені в практичну діяльність вчителів фізичної культури, тренерів та інструкторів дитячого фітнесу при проведенні групових та індивідуальних занять.

• Михно Людмила Сергіївна (фізичне виховання та спорт)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"