Проаналізовано стан дослідження проблеми формування готовності майбутніх молодших спеціалістів із медичною освітою до професійного самовдосконалення у процесі фахової підготовки у психолого-педагогічній літературі та практиці діяльності медичних коледжів. Розкрито сутність професійного самовдосконалення майбутнього медичного працівника. Охарактеризовано зміст і структуру готовності майбутніх спеціалістів до професійного самовдосконалення. Розроблено авторську модель формування досліджуваного виду готовності у майбутніх медичних працівників. В освітній процес медичного коледжу впроваджено модель і методику формування готовності майбутніх молодших спеціалістів із медичною освітою до професійного самовдосконалення у процесі фахової підготовки за допомогою поетапної методики. Доведено, що ефективність розробленої моделі забезпечується шляхом запровадження креативних управлінських та організаційних умов, зокрема застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, створення інноваційного освітнього середовища, підвищення професіоналізму викладачів-педагогів і викладачів-медиків.

• Солодовник Олександр Віктрович (медичні науки)
• Солодовник Олена Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"