Розкрито зміст понять "підготовка майбутніх соціальних педагогів до гармонізації гендерних взаємин" як процесу та "готовність майбутніх соціальних педагогів до гармонізації гендерних взаємин" як результату. Визначено сутність гармонізації гендерних взаємин у молодіжному середовищі й особливості їх прояву. Здійснено аналіз теорії та практики запровадження гендерної складової у процес професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Визначено компоненти, критерії, показники та виявлено рівні готовності майбутніх соціальних педагогів до гармонізації гендерних взаємин у молодіжному середовищі. Доведено, що ефективними організаційно-педагогічними умовами підготовки майбутніх соціальних педагогів до гармонізації гендерних взаємин у молодіжному середовищі є інтеграція гендерних знань у процес професійної підготовки, використання інноваційних інтерактивних технологій гендерної освіти в навчальній і позанавчальній роботі, а також залучення студентів до громадської та проектної діяльності в осередку гендерної освіти.

• Байдюк Наталія Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"