Здійснено теоретико-методичне узагальнення і запропоновано новий підхід до вирішення актуальної проблеми виховання фізичної культури студентів ВНЗ у процесі позааудиторної спортивно-масової роботи. Уточнено сутність поняття ''фізична культура особистості студента'', що розглядається як умотивована потреба і здатність особистості до фізичного самовдосконалення, спрямована на її всебічний і гармонійний розвиток, що охоплює всю сукупність фізичних, психічних, морально-вольових і духовних властивостей, які вона одержує на заняттях з фізичної культури у ВНЗ. Виокремлено структуру фізичної культури особистості студента у взаємозв'язку когнітивного, емоційно-ціннісного, поведінково-діяльнісного компонентів. Визначено критерії, показники та рівні вихованості фізичної культури студентів. Теоретично обгрунтовано, спроектовано та доведено ефективність педагогічної системи виховання фізичної культури студентів у процесі позааудиторної спортивно-масової роботи ВНЗ в єдності цільового, концептуального, прогностичного, формувального та результативного блоків. Досліджено структуру базових чинників виховання фізичної культури студентів ВНЗ у процесі позааудиторної спортивно-масової роботи. Визначено психолого-педагогічні умови та специфіку організації фізичного виховання студентів у процесі позааудиторної спортивно-масової роботи. Набули подальшого розвитку положення про сутність виховання фізичної культури студентської молоді, закономірності і психолого-педагогічні чинники цього процесу; зміст, форми та методи організації та здійснення позааудиторної спортивно-масової роботи у ВНЗ, спрямованої на виховання фізичної культури студентів.

• Довгань Надія Юріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"