Розглянуто проблему підготовки фахівців психолого-педагогічного профілю до роботи в умовах інклюзивного освітнього середовища (ІОС). Обгрунтовано теоретико-методичні основи зазначеної проблеми. З'ясовано інтеграційну природу фахової підготовки професійних кадрів для інклюзивної освіти, що створює передумови для реалізації ефективної командної взаємодії різнопрофільних спеціалістів. Розроблено концепцію фахової підготовки психолого-педагогічних кадрів до роботи в умовах ІОС, що базується на пріоритетах забезпечення інтеграції інклюзивно зорієнтованого змісту навчання у компетентнісному форматі. Розроблено систему підготовки фахівців психолого-педагогічного профілю до роботи в умовах ІОС. Доведено, що практична реалізація рекомендованих положень щодо підготовки цих фахівців до роботи в умовах ІОС сприяє формуванню їх професійної компетентності та зумовлює підвищення ефективності підготовки студентів у закладах вищої педагогічної освіти.

• Малишевська Ірина Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"