Вперше науково обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено та впроваджено психолого-педагогічний супровід пропедевтичної професійної адаптації майбутніх викладачів медико-біологічних дисциплін в умовах магістратури у закладах вищої освіти. Обґрунтовано зміст і структуру пропедевтичної професійної адаптації, розроблено й упроваджено модель психолого-педагогічного супроводу пропедевтичної професійної адаптації майбутніх викладачів медико-біологічних дисциплін в умовах магістратури. Для підтвердження ефективності впровадження моделі проведено педагогічний експеримент, реалізовано науково-методичний супровід тренінгового експериментального навчання. За результатами формувального етапу експерименту здійснено діагностику рівнів пропедевтичної професійної адаптації майбутніх викладачів медико-біологічних дисциплін у контрольній та експериментальній групах. Аналіз експериментальних даних підтверджує позитивну динаміку й ефективність моделі психолого-педагогічного супроводу майбутніх викладачів медико-біологічних дисциплін в умовах магістратури та забезпечує прогнозований результат відповідно до гіпотези дослідження.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Довжук Натела Шарденівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"