Досліджено роль вищої освіти в інтелектуалізації процесу інноваційного розвитку економіки. Проаналізовано тенденції розвитку вищої освіти як сектору наукової та інноваційної діяльності, досліджено структуру джерел фінансового забезпечення. Оцінено умови створення ендавментів в Україні. Розроблено механізм залучення цільового капіталу (ендавменту) для інноватизації вищої освіти. Обгрунтовано основні завдання вищої освіти в інтелектуалізації процесу інноваційного розвитку, які полягають в розробці та впровадженні сучасних методів та технологій навчання, проведенні науково-дослідних робіт, підготовці особистостей, які володіють інноваційним інтелектом, є носіями інноваційної культури, генераторами нестандартних ідей. Доведено, що завдання інтелектуалізації процесу інноваційного розвитку економіки кардинально посилює роль вищої освіти та необхідність створення умов для її інноватизації, що випливає із зміни співвідношення між освітою, наукою, виробництвом та необхідності реалізації головної мети інноваційної діяльності вищої освіти, яка полягає в переході від класичної схеми "освіта-наука" до сучасної - "освіта – наука – виробництво - інноваційна діяльність". З огляду на те, що основними суб'єктами інноваційної діяльності є підприємницькі структури, запропоновано посилити взаємодію вищої освіти й бізнесу в підготовці затребуваних в економіці спеціалістів та проведенні наукових досліджень. Розроблено рекомендації з метою створення адекватного економічним реаліям в Україні механізму формування цільового капіталу (ендавменту) для інноватизації вищої освіти із залученням ресурсів бізнесу.

• Магута Ольга Вікторівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"