Досліджено теоретико-експериментальним шляхом проблеми підготовки майбутніх соціальних педагогів до сталого розвитку соціальних груп (СГ). Охарактеризовано суть поняття «сталий розвиток соціальної групи». Визначено суть соціально-педагогічної діяльності зі сталого розвитку СГ. Розкрито сутність, методологічні, теоретичні та методичні засади підготовки цих педагогів до сталого розвитку СГ. Визначено суть, зміст структурних компонентів, критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх соціальних педагогів до сталого розвитку СГ. Теоретично обґрунтовано цілісну систему професійної підготовки цих педагогів до сталого розвитку СГ у різних видах діяльності у ВНЗ. Розроблено програмно-змістове та науково-методичне забезпечення цієї системи. Результатами варіативної експериментальної перевірки запропонованої системи доведено її ефективність і доцільність упровадження у процес професійної підготовки фахівців соціальної сфери.

• Кабусь Наталя Дмитрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"