Розглянуто опис організації навчання іноземної мови за методом суперництва/співробітництва. Виявлено можливості практичного застосування таких методів, як співробітництво й суперництво, і їх вплив на навчальний процес. Актуальність зазначеної проблеми обумовлена потребою в пошуку нових шляхів, способів, прийомів, методів ефективного навчання іноземних студентів, необхідністю розробки оптимальних технологій процесу навчання іноземної мови за допомогою задіяння стратегій співробітництва й суперництва; відсутністю фундаментальних теоретичних досліджень і практичних розробок щодо застосування співробітництва й суперництва в навчанні іноземної мови. Розглянуто приклади проведення найцікавіших для студентів інтерактивних ігор. Зазначено різні способи організації роботи в малих групах. Найбільш ефективними є такі форми парної і групової роботи: внутрішні (зовнішні) кола; мозковий штурм; читання зигзагом; обмін думками; парні інтерв'ю. Зроблено висновок про комплексне використання в навчальному процесі методу суперництва і співробітництва. Для успішного формування вмінь усного професійного спілкування потрібно систематично використовувати весь арсенал засобів і прийомів, що реалізують стратегії співробітництва й суперництва. Описано вплив представлених методів на навчальний процес, який полягає у стимулюванні особистісної інтелектуальної активності, розвитку пізнавальних процесів, у формуванні компетенцій, якими повинен володіти майбутній фахівець.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"